Pengajaran Teknik Nabi
Teknik cari kebaikan+ puji kebaikan tersebut + sebutkan impaknya.
Ketika ustazah Siti Khadijah masuk ke kelas 5 Dedikasi, didapati murid-murid sudah hilang semangat untuk meneruskan aktiviti Hasil Kreatif sempena Program Maju Diri pada hari tersebut. Aktiviti tersebut mengkehendaki setiap kumpulan menghasilkan seberapa banyak hasil kreatif dengan menggunakan kertas putih. Inilah respon murid: “Susahlah cikgu, saya sudah tidak tahu mahu buat apa”. “Yalah, cikgu. Kitaorang sudah tak ada idea.” “ Tak seronoklah buat benda ini. Bukan dapat apa pun. Kita buat kerja sendiri jelah.”
Dalam situasi ini, self-esteem murid berada pada tahp yang rendah. Mereka tidak mempunyai keyakinan kepada diri sendiri yang dapat mendorong diri mereka agar tetap beljar atau meneruskan kerja-kerja yang yang diarahkan guru. Bagi menaikkan self-esteem murid-murid, ustazah Siti Khadijah tidak melakukan perkara-perkara berikut:
- Tidak memarahi mereka dengan berkata, “Kamu ini bagaimana? Dari tadi guru kamu masuk menjalankan aktiviti, baru satu hasil kreatif kamu?” (Salah)
- Tidak kritik mereka dengan berkata, “Itulah, Lain kali guru mengajar pasang telinga. Lihat dan dengar bagaimana guru menerangkan. Barulah kamu faham dan tahu apa yang bakal kamu hasilkan. Ini tidak, setengah jam guru kamu berada di dalam kelas kamu tidak dapat apa-apa manfaat”.(Salah)
-Tidak menyiasat mereka dengan berkata, “Setengah jam pertama tadi, apa yang kamu buat? Sehinnga sekarang ada kumpulan yang langsung tidak membuat hasil kreatif? Kamu main ya?” (Salah)
Sebaliknya, beliau bina keyakinan murid-murid dengan menaikkan self-esteem mereka yang sudah hampir padam. Cari kebaikan yang ada pada murid-murid. Sebaik menemui kebaikan mereka, puji dan dorong mereka menggunakan Teknik Nabi Muhammad.
Bersambung…
